О сайте

Это сайт для обеспокоенных родителей. Хорошо, когда в жизни всё хорошо.  А если нет? А если проблемы и проблемы с ребенком – видишь, чувствуешь, понимаешь, что ЧТО-ТО НЕ ТАК – но что именно? 
Хорошо, если ребенок второй.  А если первый? Сравнить не с чем. И мамы ждут. Мучаются с малышом, который часто их не понимает, не говорит, неадекватно себя ведет, заходится в истериках – а время идет

pic3

КАКИМ ДЕТЯМ ПОМОГАЮ Я И МЕТОД ТОМАТИС

Что я делаю

1. Ставлю  диагноз (или диагнозы:  дефектологический, логопедический,  психологический).
2. Разрабатываю стратегию максимальной коррекции нарушений – исследования, терапии, упражнения, методики коррекции и восстановления.
3. Консультирую  родителей.
4. Обучаю  мам, как общаться и заниматься с ее ребенком.
5. Провожу коррекционную и профилактическую работу, как с детьми, так и взрослыми.

Помощь логопеда дефектолога и психолога вашему ребенку

Любая проблема — это проблема лишь наполовину. И наполовину возможность. Сложно придерживаться этого мнения, если ваш ребенок не такой, как все, а обладает особыми потребностями и требует к себе большего внимания. И тем не менее, это так.

Если у вашего малыша есть проблемы в психическом или психологическом развитии, это далеко не повод для отчаяния. Все дети приносят родителям заботы и хлопоты, далеко не все из которых могут оказаться приятными. Задача родителей в этом случае — научиться принимать и любить своего ребенка таким, какой он есть, и помочь ему. Разумеется, если речь идет о детках с особыми потребностями, то здесь стоит обратиться за профессиональной помощью. Причем, чем раньше, тем лучше. Речь идет о помощи таких специалистов, как логопед, дефектолог, логопед-дефектолог, психолог или логопсихолог, нейропсихолог.

Среди указанных выше профессий самой сложной является профессия логопеда-дефектолога и логопсихолога. Поскольку они являются без пяти минут волшебниками, работа которых направлена не только на артикуляцию и произношение ребенка, но и на комплексное развитие психических процессов, его памяти, воображения, мышления, внимания и восприятия. Задача специалиста данного профиля заключается в том, чтобы максимально приблизить уровень развития ребенка к его возрастной норме.

Если вы заметили, что речь или другие познавательные процессы вашего ребенка по тем или иным показателям отстают от нормы, не откладывайте визит к специалистам нашего центра Логопсихолог. Это не тот случай, когда можно надеяться на то, что это «само пройдет». Основные проблемы в речевом развитии детей с особыми потребностями, на непосредственное решение которых направлена работа логопеда-дефектолога, логопеда психолога следующие: нарушения слоговой структуры слов и звукопроизношения, лексические недостатки, проблемы с усвоением способов словообразования, мелодико-интонационные нарушения, а также нарушения фазовой развернутой речи.

Справедливости ради следует отметить, что для того, чтобы найти по-настоящему хорошего логопеда-дефектолога и логопсихолога нужно очень потрудиться. Дело в том, что профессия логопеда имеет психолого-педагогическую направленность, в то время, как дефектолог — медицинская специальность. Таким образом, логопед-дефектолог должен сочетать в себе навыки и знания трех профессий: педагога, психолога и врача. Большинство же ВУЗов готовят, как правило, либо логопедов, либо дефектологов. Для того чтобы гармонично совмещать в себе три грани профессии, сам специалист должен быть высокомотивированной личностью, осознающей значимость и ценность своей работы. Согласитесь, что такие профессионалы встречаются редко и найти их — большая удача.

Помимо высокого уровня профессиональных навыков существует также ряд личностных качеств, которыми должен обладать логопед-дефектолог. К ним относятся внимательность к деталям, терпеливость, стрессоустойчивость, способность к сопереживанию, ответственность. Помимо этого, работа даже со здоровыми детьми часто вызывает психологическое напряжение, не говоря уже о детях с особыми потребностями. Единственный способ справляться с этим — по-настоящему любить детей. Любовь к каждому ребенку и способность видеть в каждом индивидуальность, которой нужно помочь раскрыться — это то ядро профессии логопедов, детских психологов и дефектологов, которое делает их работу возможной и по-настоящему эффективной.

Итак, требования, предъявляемые к профессиональным умениям и личностным качествам логопеда-дефектолога на cамом деле очень высоки. И, тем не менее, нам удалось собрать в нашем центре именно таких специалистов, которые помогли уже многим детям достичь взаимопонимания с собой, с родителями и окружающим миром. Мы верим в практически неограниченный потенциал, который скрыт в каждом, пусть даже самом сложном и неблагополучном ребенке, и делаем все, чтобы ваш ребенок смог его раскрыть и реализовать.

Особенности моей работы

  1. Наличие двух высших образований (специализации логопедия,  дефектология, психология, нейропсихология, коррекционная педагогика)позволяют увидеть проблему раньше других специалистов, в некоторых случаях с 2-3 месяцев, даже когда врачи говорят – «обычный ребенок, мамочка, не паникуйте» или «да подождите, выговорится», и дать этой проблеме точное название — диагноз. Это позволяет раньше начать реабилитацию ребенка, если она нужна, а значит, не терять драгоценное время.
    2.Я знаю множество методов коррекции нарушений, а большой опыт работы позволяет мне правильно подобрать их под проблему каждого конкретного ребенка.
    3.У меня есть авторская запатентованная эффективная методика RuListen,  которая корректирует  нарушения функций коры головного мозга.
    4. Я постоянно развиваюсь, осваивая новые методы, которые ориентированы на максимальное восстановление каждого маленького клиента.

Какие результаты

1. Ребенок начинает развиваться быстрее, догоняя сверстников; 
2. Идет качественный скачок в развитии речи – ребенок начинает говорить даже при тяжелых логопедических диагнозах; 
3.Становится внимательным к окружающему миру, контактным; 
4. Появляется возможность отдать ребенка в садик или школу, а маме вздохнуть свободнее или выйти на работу.

Принципы моей работы

1.Нужно успеть до 8 лет – кора головного мозга активно развивается до 7-8 лет. Каждый пропущенный месяц до 8 лет – год тяжелой работы после. 
2.Что тренируется – то развивается:  работая над определенным недостатком ребенка, есть шанс его исправить или свести до минимума. 
3.Работаю по плану коррекции – каждому ребенку, в зависимости от проблемы, пишется индивидуальный план коррекции развития, на 2-3 месяца, по которому я и работаю.
4.Использую знания – педагогика+психология+нейропсихология+физиология+фармакология = ускорение развития.
5.Дети должны приносить радость — вся коррекция направлена  на возможность  родителям  отдохнуть, у них есть еще другие дела и проблемы!
 Улучшая свое поведение, ребенок начинает приносить ей радость!

Логопед — специалист (коррекционный педагог), который занимается устранением речевых нарушений у детей и взрослых.

Дефектолог — специалист (коррекционный педагог), который занимается развитием, обучением и воспитанием особенных; (детей с физическими и психическими нарушениями).

Психолог, нейропсихолог — это специалист, который оказывает людям своевременную психологическую помощь, облегчает их душевные страдания и указывает правильное направление в жизни.

Педагог-психолог — это специалист, который обеспечивает образовательный процесс, психологическую реабилитацию детей и взрослых.

Уважаемые родители!

Ребенок дошкольного возраста обладает поистине огромными возможностями развития и способностями к познанию. В нем заложен инстинкт познания и исследования мира. Помогите ребенку развить и реализовать свои возможности. Не жалейте затраченного времени. Оно многократно окупится. Ваш ребенок переступит порог школы уверенным в своих силах, учение будет для него не тяжелой обязанностью, а радостью, и у вас не будет оснований расстраиваться по поводу его успеваемости.